小学科学探究实验室是专为小学生打造的“科学启蒙乐园”，以动手实践为核心，趣味探究为导向，将抽象的科学知识转化为可触摸、可操作的体验，是培养孩子科学思维与创新能力的核心场所。
 
实验室通常围绕小学科学课程核心领域划分功能区域，让探究更具针对性：
 - 物质科学区：配备电路实验套装、放大镜、简单机械模型（如杠杆、滑轮）等器材，孩子可亲手组装电路、观察物体形变，直观理解力、光、电、热等基础原理。
- 生命科学区：设置小型生态瓶、显微镜（儿童专用款）、植物种植角，学生能观察种子萌发、微生物形态，或记录小鱼、蜗牛的生长过程，感受生命的奇妙。
- 地球与宇宙区：通过地球仪、三球仪（模拟地球、月球、太阳运动）、气象观测工具（温度计、雨量器），帮助孩子理解昼夜交替、四季变化、天气现象等宏观知识。
- 综合探究区：提供开放性材料（如积木、绳索、传感器套件），支持孩子自主设计实验，比如搭建“桥梁”测试承重、用简易工具测量教室温度变化，鼓励大胆尝试与创新。

科技活动室以学生的发展为主体，以综合、探究、创新、会学为理念而研究和开发的新课程实验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。